Fratrie et autisme

Les conséquences de l’autisme d’un enfant sur sa fratrie n’ont quasiment pas fait l’objet d’étude au Burkina Faso. Au niveau mondial, les écrits sur le sujet ne sont pas nombreux. Aussi, ces écrits portent-ils sur le vécu psychologique et social de ces enfants. Le vécu scolaire a été ignoré par la plupart des auteurs. Ceux qui se sont intéressés sont globalisants dans leurs résultats.Cet ouvrage apporte des connaissances sur le vécu scolaire de la fratrie des enfants autistes utiles pour les sujets et les familles concernées et aussi les professionnels en charge de l’enfance et de l’éducation. Il s’agit d’une approche originale qui permet le dépassement des connaissances actuelles, afin d’apporter des informations à destination des acteurs de l’éducation concernés par la prise en charge de tels sujets. Ce livre présente de manière attractive, une revue de la littérature scientifique se reposant sur les aspects de l’autisme, le modèle systémique de Bertalanffy, le modèle de la résilience de Cyrulnik et la théorie interactionniste de Vygotski et de Bruner.